همایش «پیشگیری از خودکشی؛ از سکوت تا اقدام» در دانشگاه علوم پزشکی تهران برگزار شد

به گزارش روابط عمومی معاونت فرهنگی و دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی تهران، دکتر محمدحسین پورغریب، معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه، با تأکید بر اعتماد به دانشجویان و شنیدن حرف‌های آنان گفت: باید پیشنهادات و انتقادات دانشجویان را بشنویم و پیشنهادات مناسبشان را با مشارکت خودشان اجرایی کنیم. همچنین باید نقش حمایتی دو گروه را پررنگ‌تر کنیم؛ نخست خانواده‌ها، چرا که به‌ویژه در دانشگاه‌های شهرستانی، فاصله‌ای میان دانشجویان و خانواده‌هایشان ایجاد می‌شود و تقویت پیوند خانوادگی ضروری است. دوم اساتید که باید بخشی از وقت خود را، در کنار فعالیت‌های آموزشی، پژوهشی و درمانی، به حمایت و منتورینگ دانشجویان اختصاص دهند.

دکتر بی‌تا عظیمی، رئیس مرکز مشاوره و سلامت روان دانشجویان دانشگاه، گفت: هر یک از ما مسئولیت داریم که خوب ببینیم، خوب بشنویم و در جایی که نیازمند است، در کنار کسی باشیم که ممکن است ظرف روانی‌اش پر شده باشد و آخرین قطره موجب شکستن آن شود. در کنار هم بودن، شنیدن و گفت‌وگو کردن، سهم فردی هر یک از ماست.

دکتر مسعود حبیبی، معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت، ایجاد زیست مناسب در دوران دانشجویی را عامل اصلی بهبود حال دانشجویان دانست و گفت: خوابگاه تنها نباید سرپناه دانشجو باشد، بلکه باید محل زندگی او باشد. علاوه بر آموزش‌های تخصصی، باید مهارت‌های ارتباطی و ادراکی دانشجویان را افزایش دهیم و فرصت حضور آنان در فعالیت‌های فرهنگی، کانون‌های هنری و ادبی، تشکل‌ها و شبکه‌های اجتماعی را فراهم کنیم.

دکتر علی‌اکبر محمدی، رئیس صندوق رفاه دانشجویان وزارت بهداشت، گفت: هم دولت و هم خانواده، حتی از دوره مهدکودک و مدرسه، می‌توانند نگاه به رفاه را در کودکان و جوانان شکل دهند. در حال حاضر نگاه ویژه‌ای به رفاه دانشجویان وجود دارد و مدیران مربوطه به‌صورت برنامه‌ریزی‌شده و دقیق برای ارتقاء رفاه دانشجویان در حال تلاش‌اند.

دکتر آذرخش مکری، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران، با اشاره به بار روزافزون پیچیدگی‌های اداری، بوروکراتیک، اجتماعی و مدیریتی بر سیستم درمان، گفت: آیین‌نامه‌ها و مقررات مرتب افزایش می‌یابد و افرادی که در این سیستم فعالیت می‌کنند، احساس درماندگی روزافزون دارند. شاید اقدام مناسب این باشد که چیزی اضافه نکنیم و بخش‌هایی از مقررات و مراحل آزاردهنده را حذف کنیم تا افراد بتوانند خود را با محیط سازگار کنند.

دکتر پروین پاسالار، عضو هیئت علمی دانشگاه، با اشاره به تجربه‌ی خود در آموزش، سه اصل اساسی را یادآور شد: «عشق، احترام و اعتماد به دانشجویان.» به باور او، اگر اساتید بتوانند این سه اصل را در تعامل با فراگیران رعایت کنند، شرایط بهتری برای دانشجویان فراهم می‌شود.

دکتر کیانوش جهانپور، سخنگوی اسبق وزارت بهداشت، بر لزوم مطالعات روشمند تأکید کرد و گفت: اقدامات این حوزه مستلزم مطالعاتی است که ابتدا وضعیت موجود را به‌صورت علمی، فنی و دقیق ترسیم کند؛ نه صرفاً در حد شکوه و شکایت یا برنامه‌های رسمی، سمینارها و دورهمی‌های مرسوم که ممکن است خروجی نداشته باشند. مهم‌ترین نکته، شنیده شدن دانشجویان، برقراری ارتباط مؤثر و رسیدگی به درخواست‌هایشان است و در مواردی که درخواستی خلاف واقع باشد، باید با استدلال آن را توضیح داد.

دکتر فرشاد علامه، معاون آموزشی دانشگاه، نیز با تأکید بر همین مهم، شنیده شدن دانشجویان و فراگیران را محور پیشگیری دانست و گفت: امیدواریم همگی در تحقق این مهم عامل باشیم.